一直都觉得“支教”是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情，没想到今年的暑期，却圆了我的支教梦。

7、8月，借着暑假的空余时间，我通过网上的一个民间爱心协会（红叶义工爱心助学公益社）参加了“大学生西部暑期支教”的活动。虽然我不敢保证能够给他们带去多少知识，但我确信我能给他们带去欢乐和一丝丝希望。讲课期间我感觉学到了很多东西，虽然只是短短的13天(计划是一个月，由于各种原因缩短了半个月)，但我依旧获益匪浅。

7月20日，我们一组来自五湖四海的30余人到达甘肃省陇南市成县纸坊镇纸坊学校，帮助一年级至六年级的孩子们在暑期进行暑期辅导。学校是继汶川大地震后重建的，欣慰的是我们在这所宽敞明亮的新教室内给孩子们上课。所有支教队员统一食宿，宿舍为学生教室，分男女两间，被褥为睡袋。

21日，是孩子们报名的一天，这天本是小学校长接待报名的，由于校长临时有事，于是让我担起了接待孩子报名的任务，也就是从这刻起，我也就成了这队里的后勤者。在这期间，我和许多家长交流过，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那份无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意。其中一个孩子连自己和母亲的名字都写不全，他的母亲跟我谈了许多，她说把孩子就交给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责。虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己真正踏出校门打下一个良好的基础。

22日，我们也正式给孩子们上课了，我代理三年级班主任，教的是他们数学和思想品德，还有四、五年级（五、六年级合并的班级）的思想品德。上课第一天，一大早，孩子们就十分急切地到来到学校，我们起得也很早，估计我们希望尽快见到对方的心情应该是一致的吧！孩子们到了学校里，十分主动地自发打扫起了教室和走廊，这一情景让我们的队员们十分感动，也纷纷加入到他们的行列中去。看着他们我真的有种说不出的心痛，有的还没有吃早餐，有的从书包里摸出一个硬邦邦的馒头，没有任何包装袋，就和破旧的课本和铅笔放在破旧的书包里，书包上还裹着很多泥土，馒头也是脏兮兮的，我真的不知道那个东西怎么下咽，我们赶紧将我们买的早餐给他们吃。到了中午，很多小孩不能回家吃饭，去买了5角钱一袋的方便面，就把调料打开在方便面的包装袋里泡着吃，来我们宿舍找热水……一张张黑乎乎的脸，头发不能说是油，是脏得发涩，感觉都梳不开了……看着这群孩子，好心痛。上课期间，我们了解到孩子们的基础很差，尤其是英语，和校长交流使我明白了他们英语薄弱的原因是任课老师的缺乏，几乎是年纪比较大的老师，并且方言严重，致使孩子们的英语始终提高不上去。

放学后，我和一老师护送几名学生回家，顺便到他们家进行家访。他们的家是坐落在山头上，山路崎岖蜿蜒。到了他们家里，他们的家人都很热情，和我们交谈了许多，经济来源也是靠在家种地或者外出打工，一家生活过得比较紧。饮用水是极其的不方便，两三天就要下山背水回去，而且是重复利用的。于是想想我们大学生对水是那么的奢侈和浪费，是真正没有体会到没有水的那种日子。

记得我给三、四、五年级上思想品德时给他们布置了一个特别的作业——为自己父母或爷爷奶奶洗一次脚、盛饭、倒茶，并写下感受交给我。其中有位小女孩给我印象特别深刻，她的爷爷奶奶早年去世，父母也长期在外打工，家里只有个和我们一样大的哥哥带着她，她亲自为她的哥哥洗了一次脚，问世间有几个这样乖的孩子啊？当时我听了她的讲述，我都不知道说什么好了，心里是特别的痛，眼泪也禁不住要流了出来，感慨到：是一个多么懂事、多么孝顺的孩子哈！

由于我先天有缺陷，说话发音不清，于是我上课对孩子们也是很认真地为他们讲课。平生第一次以教师的身份站在三尺讲台上，望着台下一双双充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，幸好事先熟悉了所要经过的程序，内心便渐次平静下来。面对上课好动、抄作业的孩子，我对他们也都很严格，以前自己是小学生时，面对老师管教我们这些“特殊”学生严格感到气愤，现在自己身为一名教师了，面对同样问题的孩子，真正明白了老师管教原因，这是对学生的一种负责，是一种责任心，这也是对学生的一种爱！正如教他们“无规矩不成方圆”。

岁月如梭，转眼间我们的支教结束了。在8月2日这天下午我们和孩子合影、唱歌、签名等等。“老师，你们真的要走了吗……”“老师还会不会来呢？”“老师……”看着孩子真挚的眼睛，此时眼泪就是我们离别的表达，明天我们的支教就彻底结束了，渐渐的四周弥漫着离别的感伤，不停的告诉自己，要开心的离开，不要感伤。大家都慢慢意识到，或许这是我们在这里最后一次站在讲台上，给这群可爱的孩子们上最后一堂课。我强烈意识到：“我爱上了他们，爱上了这群爱搞蛋的小家伙……我舍不得离开他们。”

我也是来自农村的，我深深感受到：农村的孩子更需要爱，更需要老师对他们的关注，尤其更加的需要社会各界对他们的支援。任何孩子都有获得教育的权利和机会，任何人都无权剥夺他们对教育的渴望。希望城市老师能够屈身到像这些贫困地区支教，给他们带去更多的欢乐和希望。正如：“爱心是一盏灯，照亮别人，也温暖自己”。

这次支教虽然仅仅13天，但是给我是留下深深的记忆。让我感到做一名真正的好老师真得很辛苦，老师就是一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛，我在这向所有老师致敬！老师，你们辛苦了！

作为当代大学生，我们应该明白自己肩上的重担，清楚的认识到当今的中国仍存在诸多问题，还有很多很多穷人挣扎在生活的边缘，我们没有理由再去谈享乐，没有理由再去奢侈和浪费，我们应该做的，是继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，保持勤俭节约的生活习惯，并用这些天的见闻时时鞭挞自己。

支教工作是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情。这次支教，每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方。在与当地老师、支教老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。

支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。